產(chǎn)品名稱：智能鏡畫(huà)訓(xùn)練儀
產(chǎn)品型號(hào)：JSKJ-Jh
產(chǎn)品參數(shù)：
一、儀器介紹：
（一）基本介紹：
本儀器一種測(cè)試和訓(xùn)練學(xué)習(xí)遷移能力、動(dòng)作技能、學(xué)習(xí)能力的智能化儀器。遷移是指人們?cè)谝环N情景中獲得的知識(shí)、技能會(huì)對(duì)在另一情景中獲得的知識(shí)和技能產(chǎn)生影響。兩種情景中的知識(shí)和技能共同點(diǎn)愈多、相似性愈大，則遷移的程度也就愈高。
（二）功能介紹：
1、遷移能力分析：遷移能力用遷移量的正負(fù)與大小衡量。
（1）遷移量（T）的正負(fù)
從遷移的影響效果看，積極的影響稱為正遷移，消極的影響或干擾作用稱為負(fù)遷移。遷移量為正值說(shuō)明右手四圈訓(xùn)練之后，右手習(xí)得的技能對(duì)左手技能的操作確實(shí)產(chǎn)生了正遷移。倘若結(jié)果為負(fù)值，則產(chǎn)生了負(fù)遷移。
（2）遷移量（T）的大小
遷移量大，說(shuō)明操作者在學(xué)習(xí)、生活、動(dòng)作完成等多種活動(dòng)中的遷移能力較強(qiáng)。量大者意味著在做事情的過(guò)程中操作者更善于進(jìn)行概括和總結(jié)，做到以多種形式解決問(wèn)題。反之量小者，說(shuō)明操作者不夠靈活，難以將本質(zhì)概念和核心公式靈活運(yùn)用。
2、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)能力分析：
動(dòng)作技能指通過(guò)練習(xí)鞏固下來(lái)的、自動(dòng)化的、完善的動(dòng)作活動(dòng)方式。人的行動(dòng)是由一系列動(dòng)作組成的，以騎自行車為例，該動(dòng)作技能需要腳、腿和手臂的動(dòng)作和整個(gè)軀體以及視覺(jué)、觸覺(jué)等的聯(lián)合活動(dòng)。由于練習(xí)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的方式就會(huì)鞏固下來(lái)，熟練起來(lái)，某些動(dòng)作就從意識(shí)中解放出來(lái)，騎車便會(huì)變成自動(dòng)化的動(dòng)作。動(dòng)作技能學(xué)習(xí)能力可以用斜率來(lái)衡量。
（1）斜率（S）的正負(fù)：
斜率（S）的正負(fù)可以反應(yīng)個(gè)體隨著練習(xí)次數(shù)的增加，動(dòng)作技能是提高、不變還是降低的情況。
斜率（S）指標(biāo)為正者，意味著操作者善于不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡量避免錯(cuò)誤和猶豫，動(dòng)作技能在練習(xí)過(guò)程中呈現(xiàn)較為穩(wěn)定的上升趨勢(shì)。
斜率（S）指標(biāo)為0者，說(shuō)明練習(xí)后動(dòng)作技能沒(méi)有得到提高。原因可能是因?yàn)椴僮髡叩倪@種技能已經(jīng)達(dá)到一定狀態(tài)，沒(méi)有提高的空間；也可能是在練習(xí)過(guò)程中不注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和避免錯(cuò)誤所致。
斜率（S）指標(biāo)為負(fù)，說(shuō)明練習(xí)之后，出現(xiàn)操作者技能不增反降的偶然情況。原因可能在于操作者產(chǎn)生了明顯的疲勞感，或情緒處于不良狀態(tài)；也可能是測(cè)試者抱著敷衍態(tài)度，沒(méi)有認(rèn)真完成測(cè)試。
（2）斜率（S）的大?。?/span>
斜率（S）指標(biāo)的大小，反映操作者對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱變化的幅度。斜率大者特別注重在運(yùn)動(dòng)中手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)作的感知；善于發(fā)現(xiàn)自身技能的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，逐步克服自己的不足；還說(shuō)明善于把握自己的動(dòng)作技能形成規(guī)律，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)方面有很強(qiáng)的潛能。
斜率（S）指標(biāo)偏小，說(shuō)明操作者對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)能力偏低，在動(dòng)作協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)作感覺(jué)方面存在弱勢(shì)。
3、情緒穩(wěn)定性和注意力集中能力分析：
從完成效率的波動(dòng)狀況還可以看出操作者在操作過(guò)程中的情緒是否穩(wěn)定，注意力是否集中。若波動(dòng)很大，則說(shuō)明測(cè)試中出現(xiàn)了暫時(shí)緊張或焦慮；也可能意味著操作者在練習(xí)過(guò)程中注意力不夠集中。運(yùn)動(dòng)技能差或練習(xí)過(guò)程不穩(wěn)定的學(xué)生，在地理制圖、理科實(shí)驗(yàn)等的課程學(xué)習(xí)方面可能會(huì)存在一定困難，還可能會(huì)影響其他認(rèn)知能力和社交能力。
學(xué)習(xí)遷移的效果在一定程度上取決于學(xué)習(xí)材料之間的共同因素。為了促進(jìn)正遷移，掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律，需要通過(guò)不斷的練習(xí)，在一次次的錯(cuò)誤中總結(jié)不足，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，提高績(jī)效。不穩(wěn)定的情緒會(huì)影響注意力集中程度，遇到類似情形，操作者可試圖將不佳的心境向?qū)捨亢蜌g樂(lè)的情緒轉(zhuǎn)移。
（三）使用介紹：
儀器要求操作者依據(jù)鏡像用測(cè)筆在原圖上沿軌道描繪軌跡圖形來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。可以發(fā)現(xiàn)，隨著練習(xí)次數(shù)的增加，完成描圖一周的時(shí)間和離軌次數(shù)都會(huì)減少，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與遷移的效果。通過(guò)對(duì)練習(xí)過(guò)程中的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可判斷個(gè)體的遷移能力、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)能力和其他心理狀態(tài)。通過(guò)鏡畫(huà)訓(xùn)練，能讓操作者體驗(yàn)練習(xí)在學(xué)習(xí)中的作用，并對(duì)遷移有直觀的感受，還可以為職業(yè)選擇提供科學(xué)依據(jù)。
本儀器首先使用擋板遮蔽操作者對(duì)原圖案板的直接注視，使其僅能注視由平面鏡反射的鏡像。然后操作者依鏡像用測(cè)筆盡可能地沿著原圖案軌跡描畫(huà)圖案一周（鏡畫(huà)由此得名）。由于鏡像和原來(lái)的圖形相比，上下方向倒置而左右不變，因此，描畫(huà)水平線條時(shí)眼手的協(xié)調(diào)動(dòng)作與習(xí)慣一致，而描畫(huà)垂直線條時(shí)，與習(xí)慣動(dòng)作相反，當(dāng)斜向描畫(huà)時(shí)，手法則要兼顧兩者，也就是說(shuō)存在習(xí)慣改變的問(wèn)題。
本項(xiàng)目過(guò)程分為六次測(cè)試，每次都要求操作者沿圖案軌跡走一圈。每圈結(jié)束，儀器記錄在軌時(shí)間、脫軌時(shí)間和出錯(cuò)次數(shù)。第一圈和第六圈為左手操作；第二、三、四、五圈為右手操作。左手的兩次操作便是右手練習(xí)的前測(cè)和后測(cè)，由相關(guān)數(shù)據(jù)即可得出右手練習(xí)技能對(duì)左手的遷移量；四次練習(xí)曲線則可反映出操作者練習(xí)的學(xué)習(xí)趨勢(shì)和技能形成的能力。結(jié)合鏡畫(huà)儀的反復(fù)練習(xí)可以引導(dǎo)操作者擺脫舊的思維定勢(shì)，揣摩動(dòng)作技能形成的相關(guān)過(guò)程，體會(huì)知識(shí)遷移的規(guī)律。
二、技術(shù)規(guī)格：
（一）功能區(qū)：儀器分為操作區(qū)和顯示區(qū)。
1、操作區(qū)包含圖案板、鏡面與遮板組件、底盤三部件組成。
（1）圖案板：包括六角形、六邊形、風(fēng)車形、工字形、梅花形五種內(nèi)外圈的圖案板。操作者可以任選其中一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練。
（2）鏡面與遮板組件：當(dāng)平面鏡豎起時(shí)，操作者便能從鏡面中觀看到圖案板的鏡像，而轉(zhuǎn)下遮板可擋住操作者對(duì)原圖的視線。鏡面與遮板可各自繞支架軸任意轉(zhuǎn)動(dòng)，支架固定在底盤的前邊緣之上。
（3）底盤：底盤上圖案區(qū)可配裝任意一種圖案板。
2、顯示區(qū)內(nèi)嵌彩色觸摸屏，方便觸摸屏操作。內(nèi)置智能儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
（二）系統(tǒng)功能：
1、人機(jī)對(duì)話界面：智能語(yǔ)音引導(dǎo)，兼具語(yǔ)言和文字提示，無(wú)需主試，個(gè)體可獨(dú)立操作。
2、嵌入式交互系統(tǒng)：操作相對(duì)簡(jiǎn)單、運(yùn)行速度快、反應(yīng)迅速。
3、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)記錄：系統(tǒng)可以記錄項(xiàng)目6次任務(wù)過(guò)程中在軌時(shí)長(zhǎng)，耗時(shí)，脫軌次數(shù)等。
4、一對(duì)一存儲(chǔ)：系統(tǒng)提供快捷的賬戶注冊(cè)功能，訓(xùn)練結(jié)束后，可以輸入識(shí)別碼作為數(shù)據(jù)保存的賬戶，方便做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總分析。
（三）其他配置：
1、采用5V鋰電池安全供電，充電完畢可連續(xù)使用5小時(shí)以上。
2、可采用WIFI無(wú)線傳輸，可與數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行交互。
3、搭載專業(yè)測(cè)試訓(xùn)練筆，確保操作過(guò)程安全，結(jié)果準(zhǔn)確。
4、內(nèi)置揚(yáng)聲器、標(biāo)準(zhǔn)耳機(jī)接口。
5、專業(yè)儀器箱：工程PP材質(zhì)，壁厚3.5mm。人性化設(shè)計(jì)提手，外觀新式，材質(zhì)堅(jiān)固，使用舒適；新式鎖扣，可承載較大拉力；鑲?cè)胧浇Y(jié)構(gòu)箱背，受到外力沖擊時(shí)不易斷裂；304不銹鋼轉(zhuǎn)軸，抗腐蝕，不易變形，永不生銹；箱蓋內(nèi)部四周凹槽內(nèi)嵌有發(fā)泡三元乙丙橡膠密封圈，防止水汽或粉塵進(jìn)入箱體；防盜鎖孔設(shè)計(jì)，防止設(shè)備運(yùn)輸過(guò)程等多種情況下丟失；箱體設(shè)計(jì)氣壓調(diào)節(jié)閥，保證箱體內(nèi)部由于溫度變化，內(nèi)外氣壓不平衡而導(dǎo)致箱體無(wú)法打開(kāi)；可自由移動(dòng)測(cè)試場(chǎng)地，使用方便且安全。